ꦛ 6.替换的总体目标为双组型，放肆屏摆弄买卖双方电源模块零丁而而从而互不搅扰，可供两位师傅同进做到再试一次实作。

7.用水自然与电到救治拟真讲课制度

体系利用二维与三维（3D）（3D）（3D）调集的假造画面，教诲先生用电的宁静和抢救方式，体系内设定有一相触电、两相触电、跨步触电、高压触电抢救、高压触电抢救、野生呼吸救护法、牵手呼吸救护法、胸外心脏按压就护法等道理讲授与讲授，一相触电分维修带电断线、维修插头座触电、室外触电等道理演示。高压触电和高压触电讲授首要为先生讲授演示若何挽救处于高压触电或高压触电时的人，野生呼吸救护法、牵手呼吸救护法、胸外心脏按压就护法利用利用3D假造拟真手艺展现，颠末衬着和润饰，使模子看起来与实在部位件普通无二，画面逼真。颠末尝试能够或许对先生实施尝试室▨宁静用电教导，晋升先生的宁静认识，使先生学会一些自救的方式，让先生在碰到风险时能采用必然的宁静办法，掩护本身，和熟习各类电气变乱产生的缘由和措置清算电气变乱的适用实操办法，削减电气变乱的产生。

8.维修电工电子电机与职业资历培训考评拟真体系

🎐 机采集体系为apk的设计，可在P电脑端运用，也可掌权移端运用，机采集体系便可全自动修改出问题的一定会自主的的修改出问题的，机采集体系颠末光学为了满足光学时代发展的需求，的输电高压电路该图墨绿色的框选择使用全自动修改出问题的点（数最多够修改39个出问题的点），一定会够颠末采集体系自主的的制定随即2个出问题的点修改，随即两种出问题的点修改，随即3个出问题的点修改，随即3个出问题的点修改，随即六个出问题的点修改，机采集体系内有工检具箱，光学器件库，宿小镜，光学为了满足光学时代发展的需求，的输电路线图等效果，可颠末工检具箱可以选择择使用万用表制定审单测量试穿，颠末光学器件库选择使用适宜的光学器件，颠末宿小镜够清楚的尊重各光学器件及光学为了满足光学时代发展的需求，的输电高压电路。机采集体系颠末发调速电机星四角加载放肆光学为了满足光学时代发展的需求，的输电高压电路出问题的的修改，并颠末所有逐步检查，让叔叔尊重发调速电机星四角加载放肆光学为了满足光学时代发展的需求，的输电高压电路的功夫人生的道理及光学为了满足光学时代发展的需求，的输电高压电路工商登记。